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中山翻译公司 发布时间：2016-08-18 21:08:45 点击率：
昨晚，中山市小学生经典诵读晚会在中山市实验小学举行。夏升权摄
昨晚，市实验小学体育馆内，朗朗童声响起、悠扬古乐鸣奏，“经典润泽童心”中山市小学生经典诵读晚会在这里举行。市委常委、宣传部部长唐颖，副市长吴月霞，市委宣传部、市教体局、市文明办、市文广新局、市关工委等部门领导及来自全市300多所中小学的2000 多名师生和家长代表参加晚会。主办方和承办方希望通过本场晚会，有效地交流、分享、辐射传统文化教育经验，推动学校、家庭、社会形成更浓厚的经典学习氛围。
习近平总书记指出：“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足于中华优秀传统文化。”学校是传统文化的重要教育基地，近年来，我市将经典引入校园、家庭和学生日常生活，推进中华优秀传统文化普及教育工作，深化未成年人思想道德建设。近日，市教体局还确定了45所中华优秀传统文化教育实验学校，将以点带面促进我市传统文化教育迈入新阶段。
■现场：500 多名学生朗朗童声悦读经典
晚会现场充满了童趣和浓浓的传统文化氛围。第一个节目《论语大学中庸》，三名古代书生模样的孩童字正腔圆地诵读经典，举手投足颇有风范，与其他诵读的同学相互和唱。
近年来，在市委市政府的大力倡导下，市委宣传部、市教体局在我市中小学积极开展中华优秀传统文化的普及教育工作，借此深化未成年人思想道德建设，尤其是市文明办每年都举行经典诵读活动。特别是在推广古代经典学习方面，各学校充分发挥自主能动性，努力发掘经典 “以文化人，以文育人”的功能，通过各种途径，采取各种形式，把经典引进校园，引进家庭，引进儿童的日常生活，将学习经典作为落实立德树人，推进全民修身行动的有效措施，促进了学校、家庭、社会教育的一体化。
为总结全市小学推广经典教育的经验，展示经典教育的成果，市委宣传部、市教体局联合主办，市实验小学承办，市石岐中心小学等七所学校共同协办了此次晚会。
晚会分为“修身、齐家、爱国、观天下”四个篇章，共14个节目。8所学校580多名学生为主体，教师、家长参与，通过诵、吟、唱、舞、乐、演等形式，艺术呈现古今诗文经典，生动展现师生、家长在优秀传统文化经典方面的学习过程和成果。
■典型：各校各出“高招”让学生学经典
中华优秀传统文化灿烂悠久，如何让学生们增强对传统文化的感受和亲近感？如何与时代接轨，创新方式方法，让学生爱读经典、乐学传统文化？如何真正让传统文化内化于心、外化于行？
记者了解到，我市各所学校在推进古代经典学习上，各出“高招”，发挥自主能动性，让学生爱读经典，亲近传统文化。
市实验小学校长徐铭侃说，该校已有老师先行探索传统文化教学并有初步成果。如广东省特级教师吴海飞老师历时6年时间开展相关教学，在课堂上融入 《大学》《中庸》《论语》等国学经典内容。“我们也明显看到，学生们的语文学习基本能力提高了很多，对于传统文化的认知和理解也比其他班级有明显的优势。同时，这个班的孩子在行为、习惯、道德品质上都有较好的表现。”
该校还有不少老师在探索教学方式，让课堂变身学习乐园。如吴敏玲老师让孩子在《成语故事》中诗意地玩耍；美术邱诚毓老师的翻转课堂《水墨黑天鹅》让孩子感受到传统文化的博大精深，李靖老师的剪纸课更是漂洋过海去到了西班牙华文学校，让海外华侨学子领略传统文化的风采。
徐铭侃称，接下来将在全校一年级普及，同时不仅学生学，老师要主动学，家长伴随学，形成全方位的学习模式。同时，在形式上注重寓教于乐，通过说、吟、诵、唱、舞、演等多种形式，让学生感受到学习的趣味性。
在小榄镇升平小学，书法课上打造墨香特色；美术课上学生巧手以诗配画；数学课上讲古代数学家故事比赛；信息课上组织日历制作比赛；英语课上开展每日一句古文英译配画活动；运动会入场式上班级传统文化味浓；音乐会扬琴社团演绎古典音乐，轻灵悠扬。
在市博爱小学，经典诵读纳入课程之中，从一年级到六年级都有不同的诵读经典，二年级还将《声律启蒙》融入常用字根教学，让学生初步了解165个字根的演变过程；三到五年级强调穿插成语和名句的学习等。
西区教育事务指导中心则从制度上予以保障，制定相关实施意见，目前，该区中小学有近16000人参与了中华优秀传统文化学习，占全区学生的90%以上。近两年对近千名学生随机抽查显示，95%以上的学生能正确﹑流利地诵读规定内容，师生学习中华优秀传统文化的悦纳度达100%。
学习传统文化有什么作用？徐铭侃表示，中华优秀传统文化中有很多养分，可以指导学生如何学习、如何做人、如何与人交往、如何提升道德水平等，“推行传统文化教育，更重要的是学以致用，以文化人，以文育人，让学生从经典中学习做人做事的道理。”
■展望：确定首批45所传统文化教育实验学校
市教体局教育教学研究室副主任陈春艳介绍，我市推行优秀传统文化教育进校园工作起步较早，2004年迈开第一步，市教育学会牵头推动传统文化教育，学校自愿参加。第二步是，近七八年来，市教体局有关科室通过组织多种活动，将传统文化与学校德育、教学相结合，采取了三项措施，一是将传统文化教育与学校课程如品德与生活、品德与社会、语文、班会等相融合；二是在校本课程中加入传统文化内容；三是推行亲子经典阅读，实现学校和家庭联动。
今年则将有“大动作”，5月已对全市中小学校长进行了传统文化通识教育的培训，并通过甄选初步确定了全市45所中小学校为中华优秀传统文化教育实验学校，实验的主要内容是将传统文化教育纳入到正式课程。
为保障实验工作的顺利实施，市教体局还组建了4个研究小组，分别从传统文化教育的内容、课程设置、课程实施、课程评价等方面进行研究，让传统文化教育不流于形式，真正有实效，取得经验后将成果推广到全市300多所中小学校。
陈春艳谈到，推行传统文化教育不是给孩子增加新的学习负担，而是通过创新方式方法，让孩子们悦读经典，乐学传统文化，真正让优秀传统文化滋养童心，成为贯穿其一生的宝贵精神财富。
