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朗朗童声诵经典师生家长齐修身

作者: 中山翻译公司  发布时间:2016-12-06 13:39:11  点击率:
    昨晚,中山市小学生经典诵读晚会在中山市实验小学举行。夏升权摄

    昨晚,市实验小学体育馆内,朗朗童声响起、悠扬古乐鸣奏,“经典润泽童心”中山市小学生经典诵读晚会在这里举行。市委常委、宣传部部长唐颖,副市长吴月霞,市委宣传部、市教体局、市文明办、市文广新局、市关工委等部门领导及来自全市300多所中小学的2000 多名师生和家长代表参加晚会。主办方和承办方希望通过本场晚会,有效地交流、分享、辐射传统文化教育经验,推动学校、家庭、社会形成更浓厚的经典学习氛围。

    习近平总书记指出:“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足于中华优秀传统文化。”学校是传统文化的重要教育基地,近年来,我市将经典引入校园、家庭和学生日常生活,推进中华优秀传统文化普及教育工作,深化未成年人思想道德建设。近日,市教体局还确定了45所中华优秀传统文化教育实验学校,将以点带面促进我市传统文化教育迈入新阶段。

    ■现场:500 多名学生朗朗童声悦读经典

    晚会现场充满了童趣和浓浓的传统文化氛围。第一个节目《论语大学中庸》,三名古代书生模样的孩童字正腔圆地诵读经典,举手投足颇有风范,与其他诵读的同学相互和唱。

    近年来,在市委市政府的大力倡导下,市委宣传部、市教体局在我市中小学积极开展中华优秀传统文化的普及教育工作,借此深化未成年人思想道德建设,尤其是市文明办每年都举行经典诵读活动。特别是在推广古代经典学习方面,各学校充分发挥自主能动性,努力发掘经典 “以文化人,以文育人”的功能,通过各种途径,采取各种形式,把经典引进校园,引进家庭,引进儿童的日常生活,将学习经典作为落实立德树人,推进全民修身行动的有效措施,促进了学校、家庭、社会教育的一体化。

    为总结全市小学推广经典教育的经验,展示经典教育的成果,市委宣传部、市教体局联合主办,市实验小学承办,市石岐中心小学等七所学校共同协办了此次晚会。

    晚会分为“修身、齐家、爱国、观天下”四个篇章,共14个节目。8所学校580多名学生为主体,教师、家长参与,通过诵、吟、唱、舞、乐、演等形式,艺术呈现古今诗文经典,生动展现师生、家长在优秀传统文化经典方面的学习过程和成果。

    ■典型:各校各出“高招”让学生学经典

    中华优秀传统文化灿烂悠久,如何让学生们增强对传统文化的感受和亲近感?如何与时代接轨,创新方式方法,让学生爱读经典、乐学传统文化?如何真正让传统文化内化于心、外化于行?

    记者了解到,我市各所学校在推进古代经典学习上,各出“高招”,发挥自主能动性,让学生爱读经典,亲近传统文化。

    市实验小学校长徐铭侃说,该校已有老师先行探索传统文化教学并有初步成果。如广东省特级教师吴海飞老师历时6年时间开展相关教学,在课堂上融入 《大学》《中庸》《论语》等国学经典内容。“我们也明显看到,学生们的语文学习基本能力提高了很多,对于传统文化的认知和理解也比其他班级有明显的优势。同时,这个班的孩子在行为、习惯、道德品质上都有较好的表现。”

    该校还有不少老师在探索教学方式,让课堂变身学习乐园。如吴敏玲老师让孩子在《成语故事》中诗意地玩耍;美术邱诚毓老师的翻转课堂《水墨黑天鹅》让孩子感受到传统文化的博大精深,李靖老师的剪纸课更是漂洋过海去到了西班牙华文学校,让海外华侨学子领略传统文化的风采。

    徐铭侃称,接下来将在全校一年级普及,同时不仅学生学,老师要主动学,家长伴随学,形成全方位的学习模式。同时,在形式上注重寓教于乐,通过说、吟、诵、唱、舞、演等多种形式,让学生感受到学习的趣味性。

    在小榄镇升平小学,书法课上打造墨香特色;美术课上学生巧手以诗配画;数学课上讲古代数学家故事比赛;信息课上组织日历制作比赛;英语课上开展每日一句古文英译配画活动;运动会入场式上班级传统文化味浓;音乐会扬琴社团演绎古典音乐,轻灵悠扬。

    在市博爱小学,经典诵读纳入课程之中,从一年级到六年级都有不同的诵读经典,二年级还将《声律启蒙》融入常用字根教学,让学生初步了解165个字根的演变过程;三到五年级强调穿插成语和名句的学习等。

    西区教育事务指导中心则从制度上予以保障,制定相关实施意见,目前,该区中小学有近16000人参与了中华优秀传统文化学习,占全区学生的90%以上。近两年对近千名学生随机抽查显示,95%以上的学生能正确﹑流利地诵读规定内容,师生学习中华优秀传统文化的悦纳度达100%。

    学习传统文化有什么作用?徐铭侃表示,中华优秀传统文化中有很多养分,可以指导学生如何学习、如何做人、如何与人交往、如何提升道德水平等,“推行传统文化教育,更重要的是学以致用,以文化人,以文育人,让学生从经典中学习做人做事的道理。”

    ■展望:确定首批45所传统文化教育实验学校

    市教体局教育教学研究室副主任陈春艳介绍,我市推行优秀传统文化教育进校园工作起步较早,2004年迈开第一步,市教育学会牵头推动传统文化教育,学校自愿参加。第二步是,近七八年来,市教体局有关科室通过组织多种活动,将传统文化与学校德育、教学相结合,采取了三项措施,一是将传统文化教育与学校课程如品德与生活、品德与社会、语文、班会等相融合;二是在校本课程中加入传统文化内容;三是推行亲子经典阅读,实现学校和家庭联动。

    今年则将有“大动作”,5月已对全市中小学校长进行了传统文化通识教育的培训,并通过甄选初步确定了全市45所中小学校为中华优秀传统文化教育实验学校,实验的主要内容是将传统文化教育纳入到正式课程。

    为保障实验工作的顺利实施,市教体局还组建了4个研究小组,分别从传统文化教育的内容、课程设置、课程实施、课程评价等方面进行研究,让传统文化教育不流于形式,真正有实效,取得经验后将成果推广到全市300多所中小学校。

    陈春艳谈到,推行传统文化教育不是给孩子增加新的学习负担,而是通过创新方式方法,让孩子们悦读经典,乐学传统文化,真正让优秀传统文化滋养童心,成为贯穿其一生的宝贵精神财富。
    

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